Lição 1: Noções básicas de inteligência artificial (M5-U4-L1)

Anna ouviu falar de Inteligência Artificial (IA) e deve admitir que tem algum receio, especialmente de como poderá mudar o futuro. Por isso, decidiu aprender mais e descobrir se os seus medos são justificados.

Em resumo, a Inteligência Artificial (IA) refere-se a computadores e sistemas programados para aprender e criar.

Por que aprender? Imagine que a IA é uma estudante com conhecimentos básicos e que você é o professor que lhe fornece informações adicionais. A IA aprende com os seus criadores e utilizadores. Quanto mais a utiliza, mais ela aprende sobre si – as suas opiniões, preferências e estilo de escrita – e adapta-se às suas necessidades.

Vê filmes online? Se sim, provavelmente o site já lhe recomendou alguns. No início, as recomendações baseavam-se na popularidade; mais tarde, basearam-se nas suas preferências pessoais – isso também é IA.

Veja a breve apresentação para conhecer as ferramentas que utilizam IA e as possibilidades que tem como principiante.

Aliás, Anna, a nossa companheira neste módulo, também foi criada por Inteligência Artificial 😀

Já sabe o que é a IA e para que pode ser utilizada. Mas e quanto às dúvidas? Faça o exercício seguinte para descobrir as oportunidades e os riscos relacionados com a Inteligência Artificial.

Notou quantas vantagens existem? A IA é uma grande oportunidade – mas não podemos esquecer a ética e a responsabilidade. Não devemos depender apenas da IA – devemos vê-la como uma ferramenta auxiliar (como uma máquina de lavar, que ajuda, mas não faz tudo por nós).

Já sabe que, se alguém deixar o comentário “IA” debaixo de uma imagem ou vídeo, isso significa que o conteúdo não mostra pessoas ou acontecimentos reais. Mas o que fazer se não houver comentários?

Aqui ficam algumas dicas para o ajudar a identificar conteúdos criados por IA:

• A IA tem por vezes dificuldades com a realidade – procure anomalias.
  Alguém tem mãos estranhas, três braços ou come pizza de forma esquisita? IA!
• Se houver uma descrição, algumas partes podem não corresponder às imagens.
  A Júlia faz 12 anos, mas na imagem vemos uma mulher adulta com o número “40” no bolo? IA!
• Se for um vídeo, pode mostrar situações irreais ou corpos alongados em movimento.
  Um grupo de coelhinhos a saltar num trampolim? IA!⁽¹⁾
• O movimento dos lábios pode não coincidir com as palavras.
• As cores são normalmente muito vivas e o fundo parece desfocado. Por vezes, as sombras não correspondem à cena.
• Tudo pode parecer demasiado perfeito, mesmo para uma sessão fotográfica profissional.

⁽¹⁾Durante algum tempo, este vídeo foi muito popular. Pode testar as competências que aprendeu no Módulo 1 e tentar encontrá-lo na internet 😀

Foi fácil identificar a IA?
A resposta é: em cada par de imagens, a primeira era sempre gerada por IA.